26.那片绿绿的爬山虎

听课类

创建时间：2017-11-30 10:26

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (4'10")
    • 导入 (4'10")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.复习导入，检查词语认读，师相机指导正音 2.我们感受到叶老是个什么样的人呢？（出示叶老的评语）
      媒体信息
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      反思内容
      未填写
  • 未填写 (18'50")
    • 品读感悟 (18'50")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.浏览6-10自然段，叶老给作者留下了什么印象？ 生：平易近人（上黑板板书） 2.再读6-10自然段，找出描写爬山虎的句子。（生汇报读句） 3.学习第一处描写 词：一墙、绿葱葱 比喻句：像温柔的小精灵 作者是什么样的感情呢？（激动，兴奋） 4.根据这样的学习方法，合作学习后两处，完成表格。 5.小组汇报交流。 6.学习借物喻人，借景抒情。
      媒体信息
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      反思内容
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  • 未填写 (9'18")
    • 拓展阅读 (9'18")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      出示阅读材料，生按要求阅读 生汇报交流，深入理解借物喻人
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (13'41")
    • 拓展写话 (13'41")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      出示自然界中各种植物，如腊梅，吊兰，启发学生联想 动笔写话：写一段你所熟悉的植物在生长过程中所具有的特点。 展示与反馈。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
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优点记录:

教学课文思想感情时从细微处出发，帮助学生更好的体会情感。

讨论点:

未评价

听课反思:

由词到句再到体会感情，体悟写法的好处，既教学了课文，更教学了方法，授之以鱼，更授之以渔。

评分总数:

122

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