在引导学生走进化学世界，从化学角度认识了身边的物质，初步了解了物质构成的奥秘，学习了一些基本的化学概念和化学技能之后，本单元开始深入、细致地研究碳和碳的氧化物。前面的内容对本课题起到铺垫作用。第一课题包括两部分，第一部分介绍碳的单质，第二部分介绍碳的化学性质。今天我主要说一说第一部分的教学思路。这部分主要介绍了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使学生树立性质决定用途，用途体现结构的观点。掌握了这一重要化学思想后，可以使学生更好的体会学习化学的意义，感受化学世界的魅力。

1、了解金刚石、石墨的物理性质和主要用途，知道C60分子的结构特点。 2、知道活性炭和木炭的吸附性。 3、知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。 4、利用微观模型认识物质的微观构成

使学生知道物质的结构与性质、性质与用途的关系

学生对碳单质在生活中较熟悉，通过生活经验已经了解了一些碳单质的用途，但不能很好地把物质的结构和性质联系起来，也不能把物质的性质和用途相联系。大部分的学生国语基础较差，对于大段的文字阅读缺乏耐心。