Module3 personal information
听课类创建时间：2017-05-03 20:31
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 广州新版（三年级起点）
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简介：
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歌曲导入 (0'51")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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单词学习 (6'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 家庭成员单词复习和句型复习
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 借助情境进行词语和句型的学习
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新句型 (3'35")
- 教师活动
- 借助思维导图讲解句型
- 学生活动
- 句型演练
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 思路清晰
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家人介绍 (8'59")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 两两对话，介绍自己的家人
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 融入句型
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猜说游戏 (4'51")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 游戏中学习句型
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看说 (2'32")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 按要求完成对话
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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听读 (4'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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新句型演练 (0'54")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 句型演练
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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角色演练 (0'0")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 两两对话，分角色
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教师教学基本功很扎实，111模式的小学英语课堂教学理念得到了很好的体现，突出了课堂上学生的主体作用，能采用丰富多彩的课堂活动激发学生的学习兴趣，较高的完成了本课时的教学目标！
讨论点:
拓展听读环节稍显不够，建议给学生提供更多的时间进行拓展听读训练！
听课反思:
如何设计和寻找适合学生认知能力的拓展听读材料是教师应该关注的问题，在好多课堂上，教师提供的拓展听读材料都与学生的认知能力及课时目标不大相符！
暂无资源
暂无用户