15.画风
听课类创建时间：2017-04-05 10:28
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
-
简介：
-
-
谜语导入 (2'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
读课题 (0'50")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 学生表达疑问
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
自读课文 (2'45")
- 教师活动
- 布置读书要求
- 学生活动
- 带着问题读课文
- 师生互动
- 用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，圈出不认识的字。标出自然段。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
读二会字 (1'59")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 朗读二会字，带拼音读和去拼音读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
四会字 (2'13")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 开火车读生字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
游戏 (1'30")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 采用吹气的方式呈现字词
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 吸引学生兴趣，寓教于乐
-
两两合作 同伴互读 (2'30")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
我会写 (9'17")
- 教师活动
- 指导书写：丝 转
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
展示 (1'9")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 展示自己写的生字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生相互评价，在评价同伴的同时加深印象
-
生字回文，朗读课文 (3'18")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 分角色朗读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
拓展阅读 (2'19")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 朗读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
写话 (10'53")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 选词造句
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 对于低年段的学生，在写话时可以为其提供相应的写作支架的yte
-
-
-
布置课后作业 (0'12")
- 教师活动
- 要求
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
教师教学思路非常清晰，在教学过程中设置丰富多彩的教学活动，让低年段的学生在活动中学习掌握知识。
讨论点:
由于在前面的生字教学中花费时间较多，最后导致后面的拓展阅读环节和写话环节时间不够。
听课反思:
拓展阅读和写话是211课型当中重要的环节，应该保证教学时间。
评分总数:
92
暂无资源
暂无用户