<ul> <li>内容分析：本小节内容是在前两节&ldquo;计算机解决问题的一般过程&rdquo;和&ldquo;算法及其描述&rdquo;的基础上，学生将会学习到计算机程序及计算机的基本组成、了解三类程序设计语言。</li> <li>结构分析：本节是第三章最后一节，内容上承接前两节计算机解决问题的一般过程和算法及其描述，同时，为下一章具体开展程序设计基础的学习做铺垫。</li> <li>课程案例调整：为了促进学生理解，提高学习兴趣，结合学生知识水平，引入学生感兴趣的案例：第一个程序员、高级程序设计语言的发展时间线表探究活动等案例。</li> </ul>

<p>教学重点</p> <ul> <li>计算机程序及计算机的基本组成</li> <li>计算机程序设计语言</li> </ul> <p>教学难点</p> <ul> <li>计算机程序设计语言</li> </ul>

<ul> <li>学生基本情况：高一年级学生</li> <li>学生知识情况：在之前的课程中，学生已经学习了三种描述算法的方法，但是这三种方法计算机无法识别，必须学习到计算机程序及计算机的基本组成，了解算法、计算机程序、计算机程序设计语言，方可实现用计算机解决问题的目的。</li> <li>学生综合情况：对编程有挑战欲望，对信息技术有强烈的好奇心，对新事物能够主动思考，乐于探究，积极尝试。</li> </ul>