2 位置与方向
听课类创建时间：2017-04-14 23:09
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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情境导入 (1'51")
- 教师活动
- 播放舞蹈视频（千手观音）
- 学生活动
- 观看
- 师生互动
- 引入轴对称
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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课前小测汇报 (6'1")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 上台汇报
- 师生互动
- 学生展示不规则和规则图形
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 轴对称的概念
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对称轴对折 (5'26")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 完成任务
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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测试题 (7'20")
- 教师活动
- 找出对应点到对称轴的距离
- 学生活动
- 完成任务
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 运用移动端检测学生掌握知识的程度
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学生展示汇报 (3'3")
- 教师活动
- 讲解
- 学生活动
- 汇报
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以找几个答题错误的学生
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总结对应点的特点 (1'3")
- 教师活动
- 引导
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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探索新知 (8'54")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 小组合作完成探索并完成相互点评
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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同学汇报 (4'46")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 学生以小组为单位汇报
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 说明解题的思路，
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总结找对应点的方法 (4'54")
- 教师活动
- 总结
- 学生活动
- 回答教师问题
- 师生互动
- 补全轴对称图形的方法，找(找关键点）；定（定对应点）；连（连线）。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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检测 (1'51")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 补全轴对称图形
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 强化练习，可以与实际生活结合起来
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微课欣赏 (4'0")
- 教师活动
- 多媒体播放
- 学生活动
- 观看
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
老师能充分利用多媒体工具辅助教学，同时引入微课帮助学生理解知识点。
讨论点:
知识的练习存在重复，课堂其实可以更加高效一点。
听课反思:
对于网络班，教师应该充分发挥平板的作用，利用好平板的功能，如实时统计显示学生随堂作业的完成情况。
评分总数:
93
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