1.认识本课生字。正确度写本课的生字。正确流利、有感情地朗读课文。

2. 能根据注释理解词句，了解课文内容。

3.理解课文内容体会古诗中孩子应对语言的巧妙。

4.能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。

1.能理解课文意思，做到感情朗读。

2.体会杨氏之子的聪颖机智

体会语言的巧妙性

㈠激趣导入

我们每天都要用语言和别人进行交流。精炼的语言，能使我们有效地与人沟通，机智的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬的局面，幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心。同学们你们知道吗？自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事至今流传。你知道关于机智儿童的哪些故事呢？（学生回答）今天，让我们走进刘义庆的《世说新语》，感受杨氏之子的聪慧吧。

㈡初读课文，整体感知

　　1.拓展阅读了解《世说新语》。

　　2.借助拼音读准字音、读通课文。

　　3.抽读，检测读书情况。

　　4.齐读。

　　（这是小学生初次接触到的文言文。学习本文应重点指导学生把文章读正确。特别要注意停顿的恰当。）

　“梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。 孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”

　　5.说说课文主要写的什么事？（只是了解课文的大概意思）

㈢合作学习，理解课文意思

　　1.小组学习，借助注释和搜集的资料理解文中每句话的意思，并作好记录。

　　2.交流汇报句意。

　　意思：梁国的杨家的小孩只有9岁，特别聪明。 孔君平去拜访他的父亲，因为父亲不在，就叫儿子出来。他为客人端果子，果中有杨梅。 孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果。”小孩回答他说：“没听说过孔雀是孔先生家的家禽啊！”

3.理解了课文意思，你现在有什么感受？你认为杨氏之子的回答妙在哪里？

朗读体会句子

孔指以示儿曰：“此是君家果。”

儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

　 ①读句子想象当时的情景，说说当时两人会是什么样的神情说话会用什么样的语气。

②杨氏之子的机智表现在哪里？

㈣感情朗读、背诵课文

　　1.有感情地读全文。

　　2.背诵全文。

㈤、拓展资料

读一读《世说新语》两则小故事

㈥作业

　　1.写一写对精彩语言的体会。

　　2.默写课文。

世说新语

《世说新语》是中国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。

成书过程

　《世说新语》原名《世说》，因汉代刘向曾著《世说》（早已亡佚），后人为将此书与刘向所著相别，故又名《世说新书》，大约宋代以后才改称今名。《隋书·经籍志》将它列入笔记小说。《宋书·刘道规传》称刘义庆“性简素”、“爱好文义”、“招聚文学之士，近远必至”。该书所记个别事实虽然不尽确切，但反映了门阀世族的思想风貌，保存了社会、政治、思想、文学、语言等方面史料，价值很高。

世说新语》中小故事两则

(一)

　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

　　这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。

(二)

　　徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。

习题精选

　　一、选择正确的读音。

　　梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。 孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīng　 yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。”

　　二、解释文中语句。

　　1.孔君平诣其父，乃呼儿出。

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　　2.孔指以示儿曰：“此是君家果。”

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　　3.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

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　　三、翻译下列句子：

　　1.三人行，必有我师。

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　　2.读书百遍，其义自见。

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　　3.温故而知新。

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　　4.学而时习之。

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　　参考答案：

　　一、shì shèn yì wèi yìng qín

　　二、1.有一天， 孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家， 孔君平就把这个孩子叫了出来。

　　2.孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”

　　3.孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

　　三、1.三个人同行，其中必定有我的老师。

　　2.读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

　　3.温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟。

　　4.学习过后时常温习学过的知识。