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简介:
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- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
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- 反思内容
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优点记录:
层次清晰,教师引导到位,更多的把课文交给学生感受。
讨论点:
学生感情朗读是学生个性化体现,交给学生独立读应该更好,学生齐读很难体现学生个性阅读。
听课反思:
本节课内容离学生生活较远,学生对插秧,采桑都比较陌生,教师可以多给予引导。也可以联系我们生活习惯,请学生想想我们的四季农民伯伯都会干什么。冬季的笑盈盈是为什么?不只是不用干活了,更多的是丰衣足食,生活富裕,这一切都来源于农民伯伯的辛勤劳作。
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