Unit 11 Western festivals
听课类创建时间：2024-05-22 10:47
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 沪教牛津版（深圳用）
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简介：
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区分中西方传统节日 (1'9")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 激活旧知
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开放式表达 (0'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生喜欢哪个节日和原因
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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教授感恩节 (16'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1 ，watch and guess 2.raise some questions 3.read and underline 4.check and learn 5.fulfill the mind map 6.listen and follow 7.watch and learn more 8.read and judge 9.retell with the mind map
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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教授圣诞节 (18'53")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.分组选择和比赛 2.Group work 分组阅读，四个角色分工 3.分享小组内的思维导图 4.欣赏视频，了解更多信息 5.生成思维倒退 6.区分两个节日的异同
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.目标先行，鼓励学生形成自我评价的导向意识。在课程结尾，学生要进行自我课堂总结评价。实现教学评一体化。
2.课堂推进分两大部分来进行处理，步骤清晰，版块式推进。环节环环相扣。
3.课堂知识呈现方式不同。第一个语篇主要是老师指导学生通过问题和练习结构文本。充分结合平板各功能，调动学生的学习积极性，并检测学生的掌握情况。第二个语篇注重知识的可视化。自下而上的学习方式，充分发挥了学生的主体性。
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