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- 教师活动
- 听说我们班的李明闻被评选为美德少年,老师为你骄傲。
- 学生活动
- 用骄傲说一句话。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 请生齐读课题
- 学生活动
- 齐读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示生字词
- 学生活动
- 自由读,小老师带读
- 师生互动
- 讨论用什么办法记住这些生字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 1、出示我会写的12个生字。2、请生观察生字并说说写时要注意什么。3、师评价学生的书写作品。4、让同桌间互评自己的作品。
- 学生活动
- 认真观察后说说书写时要注意什么。
- 师生互动
- 师范写后,让生练写。
- 媒体信息
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- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 1、出示填空题(课文主要内容),2、说说文中“我"的心情变化。
- 学生活动
- 1、指名填空读段。2、学生用文中的语句回答问题。
- 师生互动
- 齐读课文主要内容。
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 一张便条让“我”轻松不少,那便条上写了什么呢?请同学也来写一张便吧。
- 学生活动
- 学生根据要求,自由书写。
- 师生互动
- 教师巡视指导。
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 请生读一读自己的写话作品。
- 学生活动
- 个别读,指名读。
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 出示小结语
- 学生活动
- 齐读有关正直的词语。
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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