课文10 日月潭
听课类创建时间：2017-10-31 17:41
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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导入 (1'16")
- 教师活动
- 询问学生的旅游经历
- 学生活动
- 说说自己的旅游经历
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字学习 (4'24")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 学生朗读课文，读准字音读通句子
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字拼音认读 (2'24")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 认读生字
- 师生互动
- 开火车读，
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字识记 (4'8")
- 教师活动
- 方法指导
- 学生活动
- 说出自己记住生字的方法（胜 现 披 名 华 丽 迹 展 央）
- 师生互动
- 梳理出生字的字形结构，
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字书写 (5'35")
- 教师活动
- 指导书写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生在老师的指导下书空。
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 教师对生字的读音和字形书写讲解的非常透彻，
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生字认读 (2'39")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 去拼音认读生字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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感知课文 (1'3")
- 教师活动
- 出示日月潭的图片，让学生整体感受日月潭的外貌。
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (3'55")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 阅读拓展材料
- 师生互动
- 必读篇目：《感受台湾》《阿里山》；选读篇目《小镇的早晨》《西湖》《美丽的漓江》
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 拓展阅读的时间不够
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写话练习 (7'35")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 写一写自己校园一角的景色。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 第一课时写话的主要内容应该围绕生字词展开，而针对文章主题的写话应该是放在第二课时。
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学生汇报 (0'27")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
老师能基本把握跨越式小学语文课堂教学的特点，教学思路清晰，在第一课时中针对生字的讲解非常透彻。
讨论点:
生字教学花费时间过多，没有让学生进行实际的书写，缺乏对课文大意的讲解。
听课反思:
建议老师在熟悉两课时教学目标的基础上进行教学设计。
评分总数:
77
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