31.女娲补天
听课类创建时间：2017-04-14 23:33
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
苏武传
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情境导入 (2'59")
- 教师活动
- 讯问学生感受到了什么
- 学生活动
- 回答问题
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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朗读 (2'17")
- 教师活动
- 指导学生有感情的朗读
- 学生活动
- 朗读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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小组学习，完成学习任务单 (9'19")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 小组合作
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 对于神奇之处学生通过前面老师的示范应该没有问题，但是人物品质方面学生恐怕难以完成。
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教师总结 (1'13")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 应该先展示学生的完成情况，给学生以反馈，而不是老师直接出示总结答案。
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补天过程中的动作 (3'25")
- 教师活动
- 随堂指导
- 学生活动
- 完成练习
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学生动作表演模仿女娲的动作 (2'11")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学法迁移 (8'30")
- 教师活动
- 通过前面精读课文的讲解，要求学生在完成略读课文后，总结其神奇之处和人物品质。
- 学生活动
- 完成练习
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (18'11")
- 教师活动
- 指导必读和选读文章
- 学生活动
- 阅读
- 师生互动
- 《田螺姑娘》必读文章；《年的来历》选读文章。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
高效的利用了多媒体工具，从视觉听觉上吸引学生的注意力，调动了学习的积极性。
讨论点:
老师可能比较紧张，上课环节有点脱节，没有按照事先的教学设计进行。
听课反思:
第二课时是精加略课型中最重要的一个课时，起着承上启下的作用，因此建议老师们在上课前要与第一课时和第三课时的设计紧密联系起来。
评分总数:
81
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