课文12 坐井观天

听课类

创建时间：2018-10-30 10:04

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (1'37")
    • 图片导入 (1'37")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      观察图片中的动物导入
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      吸引力不大
  • 未填写 (16'53")
    • 初读课文 (16'53")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.学生自读课文 2.教师领读词语，读完课文再去掉拼音读词语。 3.多音字的“哪”的讲解。 4.游戏检验学习成果。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      上课
  • 未填写 (0'14")
    • 重点指导，强化写字 (0'14")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.我会写，首先来学习字的结构，然后讲解左右结构字的书写注意，学习字的方法“加一加”。 2.具体讲解“沿，答，喝，渴”四个生字的书写 3.描红书写。坐姿提示“头要正，身要直，肩齐平，臂张开。”
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      没有讲黑板上教师书写的生字写完
  • 未填写 (0'1")
    • 再读课文，整体感知 (0'1")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      教师提出问题，学生再读课文。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      应该将问题打在黑板上。
  • 未填写 (7'36")
    • 拓展阅读 (7'36")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      教师提出要求，学生自读必读和选读篇目。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      时间不够
  • 未填写 (13'51")
    • 写话练习 (13'51")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.教师出示生字带读，出示图片。 2.提出写话练习的要求。 3.教师巡视，指导学生。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

1.摘苹果游戏有利检验学生词语的掌握。 2.词语的学习中方法用的比较好。

讨论点:

1.导入部分图片简单，不利于引起学生的兴趣。 2.生字书写部分，教师在黑板上没有完成四个四会字的书写。 3.快乐阅读部分时间不够

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