课文25 风娃娃

听课类

创建时间：2018-12-12 10:03

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (18'43")
    • 复习导入 (18'43")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、课件出示带气球的词语，学生读词语，如果读对的话出示和词语意思一致的图片 2、回顾课文内容质疑导入新课
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      复习的词语环节很新颖
  • 未填写 (45'22")
    • 学习课文 (45'22")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、学习课文第二自然段 （1）风娃娃来到田野看到了什么？ （2）你感受到了什么？从哪些词语看出的？ （3）如果你是风娃娃，你想怎么做？ （4）这一吹的结果怎么样？ （5）如果你是秧苗，你想对风娃娃说些什么？ 2、学习第三段 （1）风娃娃来到河边，又看到了什么？ （2）你从中感受到了什么？从哪些词语感受到的？ （3）风娃娃怎么做的？结果怎么样？ 3、学习第4段 风娃娃是怎么想的？从哪个词看出？ 4、学习第五、六段 1、风娃娃来到广场上，看到了什么？ 2谁能写风筝飞得怎么样？ 3风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。 风争在空中摇摇摆摆，你怎么想？有的翻起了跟头，你怎么想？风筝被吹得无影无踪，你怎么想？
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      指导重点词语的朗读，看视频理解嗨呦号子的背景
  • 未填写 (6'59")
    • 拓展阅读 (6'59")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      课内连接《植物妈妈有办法》 《我是什么》 课外阅读《风》《风梅花》《借东风》
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      通过课内外阅读了解风的作用
  • 未填写 (6'35")
    • 语言运用 (6'35")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      续写风娃娃。听了妈妈的话，以后遇到以下情况，他会怎么做？
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      给学生提供了三种思路，发散了学生的思维

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