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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 学生回忆送别诗 2位展示 教师展示离别诗句 板书毕业赠言
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 思考: 1.谁写给谁的赠言 2.你们读出了一份什么情感?作者是怎样表达的 3.标示出喜欢的赠言,写上喜欢的理由 学生进行汇报分享喜欢的理由 小组合作完成表格:赠言对象,表达情感,表达方法
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 出示不好肤浅的赠言,让学生对比回答 要求主题健康 根据人物的性格特征出示例子 要求因人而异
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- 反思内容
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- 学生活动
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- 师生互动
- 教师播放一组照片记录,学生回忆点滴细节
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- 小组说六年难忘记忆 小组汇报3位
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- 师生互动
- 学生写赠言 学生分享赠言3位
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优点记录:
与生活紧密联系,小组合作学习
情境创设是亮点
讨论点:
自主学习方面需要加强,自读自悟的方式学习去发现,教师的评价(情感和修辞)
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