12.大自然的启示
听课类创建时间：2017-04-14 23:05
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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新闻视频导入 (2'22")
- 教师活动
- 演示
- 学生活动
- 观看
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 大自然给人类带来的启示
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题目解读 (1'48")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 分析文章题目，从中发现将要学习的知识
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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词语检查 (1'41")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 开会车朗读词语
- 师生互动
- 注意平舌音字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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朗读课文 (3'42")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 按老师要求朗读课文
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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课堂练习 (2'3")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 词语连线
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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课文分析 (7'54")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 采用抓关键词或合并段落大意的方法概括文章的主要内容。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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第五六自然段 (2'21")
- 教师活动
- 画出生物链示意图
- 学生活动
- 学生随着老师的讲解深入认知课文知识
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 跨学科知识
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交流感悟 (0'55")
- 教师活动
- 引导
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 老师善于引导学生表达自己的观点
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自学课文 (3'29")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 小组合作学习
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 科学家从动物的身上得到了什么启示。为什么说生物是人类的老师，读了这篇文章之后给你什么样的启示。
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学生汇报 (4'27")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 从蜻蜓的翅膀上得到什么启示，从鲸的身上得到什么启示。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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总结全文 (1'0")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 回顾课文，总结发言
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学生分享 (5'5")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 分享课前收集的生活中动物给你的启示
- 师生互动
- 教师直接呈现自己收集的大自然给自己的启示。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 应该先让学生进行分享
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写话 (5'20")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 选定主题进行写话设计
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 联系大自然的特点发明一件东西，培养学生的创新思维。
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优点记录:
气氛活跃，学生学习热情高涨，教师善于引导学生，激发学生的学习兴趣。
讨论点:
留给学生写话的时间较少。
听课反思:
教师在日常的教学过程中，应该注重培养学生的创新思维，本堂课当中教师很好的注意到了这点。
评分总数:
87
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