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- 教师活动
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- 师生互动
- 小球下落,速度发生变化了吗
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- 速度大小发生变化,方向没有发生变化? 为什么小球上升速度发生变化?
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- 师生互动
- 利用实验推理得出:重力的定义,符号,单位,说明,方向 重力的方向在生活中的应用 重力的作用点
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- 反思内容
- 地球的吸引力就是地球的重力吗?让学生不止只有重力
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- 探究影响重力大小的因素(给出图观察) 重力的大小跟物体的质量成正比吗? 学生设计实验表格
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- 教师给出提示,让学生讨论提出实验思路
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- 学生动手操作实验,得出勾码的重力和它的质量有什么关系,填出实验表格
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优点记录:
设计情境导入,引起学生兴趣,以实验为基础的出重力与质量的关系,锻炼学生的物理实践力
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