课文25 风娃娃
听课类创建时间：2018-12-12 10:03
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
-
简介：
-
-
复习导入 (4'19")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.齐读课题，和风娃娃打招呼 2.复习词语 3.“帮助，表示感谢，责怪”概括课文内容
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.复习词语的形式，激发学生的兴趣 2.用三个词语概论课文的主要内容，衔接了第一课时
-
-
-
研读感悟 (20'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.第二自然段 （1）来到了田野，他看到了什么？ （2）你感受到了什么？你是从哪些词语感受到风娃娃“使劲” （3）如果你是风娃娃，你想怎么做？ （4）这一吹的结果怎样？ （5）如果你是禾苗，你会对风娃娃说什么？ 2.第三自然段 （1）又看到了什么？ （2）风娃娃是怎样做的？结果怎样？ 3.第四段 风娃娃是怎样想的？ 4.五六自然段 （1）风娃娃来到广场，看到了什么？ （2）写一写风筝飞得怎样？ （3）你怎么想？ （4）人们都生气了，纷纷责怪他 5.七八自然段 （1）风娃娃委屈极了，问妈妈，可他没听明白，你能再告诉他吗？ （2）风娃娃终于明白了，做事情，不仅要＿＿，还要＿＿。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.播放号子的视频，让学生一起感受船工很累 2.课堂中用图片，朗读，视频等形式，激发学生的学习兴趣
-
-
-
拓展阅读 (7'39")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.课内阅读 《植物妈妈有办法》《我是什么》片段 2.课外链接 科普短文《风蝶花》《风力发电》让我们了解风的更多知识。 《借东风》节选《三国演义》，让我们了解经典故事 《狼和鹿》《揠苗助长》主人公有什么愿望，结果怎么样呢？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.了解了更多风的知识和小故事，拓展学生的视野 2.回答问题环节，形式多样，多种小游戏激发学生兴趣
-
-
-
写话 (2'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 续写《风娃娃》 风娃娃听了妈妈的话，以后遇到以下情况，他会怎么做？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 老师出示三个片段，让学生可以有支架去写
-
优点记录:
1.课堂环节紧凑，在课堂中通过玩多种小游戏激发学生学习兴趣，将学生轻松带入课堂。
2.学生通过做动作理解“使劲”一词。
3.写话环节，给学生三个片段，给学生足够的支架，让学生有话可写
听课反思:
课堂中可以加入多种学习形式，激发学生学习兴趣。创新课堂的学习方法。
评分总数:
130
暂无资源
暂无用户