“为学患无疑，疑则有进。”统编版语文四年级上册第二单元是围绕“提问” 编排的阅读策略单元。本单元围绕提问策略，编排三篇精读课文和一篇略读课文， 每篇课文都有不同的侧重点，从不同角度引导学生学习提问的方法。其中，《一个豆荚里的五粒豆》引导学生针对课文局部和整体大胆提问；《夜间飞行的秘密》重在引导学生从多角度提问，扩大提问范围；《呼风唤雨的世纪》则引导学生学习筛选对理解课文最有帮助的问题。略读课文《蝴蝶的家》引导学生综合运用提问策略进行提问，并尝试解决问题。语文园地中的“交流平台”从态度、方法、习惯等方面对提问策略进行总结。“日积月累”编排了与提问有关的古代名句， 旨在通过背诵积累，引导学生进一步感受提问的意义。 《夜间飞行的秘密》是统编版小学语文四年级上册第二单元的第二篇精读课文，讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发， 给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行，课文内容原本复杂而枯燥，但课文语言简洁，逻辑严密，用“夜间飞行的秘密”作为题目，激发读者的好奇心。课文配有两幅插图，第一幅插图用较大篇幅表现了蝙蝠在夜间飞行的状态，引发学生对蝙蝠怎样在夜间安全飞行进行思考。第二幅插图展示的是装有雷达的飞机正飞行在蓝天上，两幅图互相呼应，暗含两个事物之间的联系，可以帮助学生更形象地理解课文内容。 课文旁边和课文后面呈现了一位学习伙伴提出的问题，旨在引导学生阅读时试着从不同角度提出问题。课后第一题和第二题引导学生仿照问题清单，整理同学提出的问题，学习从不同的角度提问。第三题旨在让学生运用刚学到的提问方法进行提问，起到巩固、强化的作用。

已知：四年级的学生已经具备一定的自主识字和写字能力，能在预习中读懂课文的基本内容。本单元是继三年级“预测”后的第二个阅读策略单元，因此学 生有一定的阅读能力。本课是本单元的第二篇课文，学生在学习第一篇课文中已经初步学会针对课文内容提问。 未知：本课的学习指导学生运用提问策略进行阅读，教给学生从不同的角度提出问题，并引导学生借助提出的问题理解课文。在学生自主提问的环节，通过课后习题第二题，引导学生学会从不同的角度提出问题。 【线上课程录制的教学目标】 能借助问题理解课文内容； 迁移运用提问策略，针对课后第三题的阅读材料从不同角度提问。