17.触摸春天
听课类创建时间：2017-05-07 19:19
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
单元导读课
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导入 (2'40")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 图片导入
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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导语 (2'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 生齐读导语 介绍本组课文 质疑：为何安排在同一单元？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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整体感知 (4'57")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 单元导读卡 题目、主要内容、阅读感受、含义深刻的句子
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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字词 (5'56")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- PPT呈现字词 齐读字词 开火车读 袅、瞬、撼
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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课文主要内容 (2'39")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师呈现支架
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生汇报 (10'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 生概括主要内容，从以下几个方面 起因、经过、结果
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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总结 (13'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 生推荐分享 师总结，推荐书籍和名曲
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
巧用语言，体现语言的准确性和凝练性；
学生主体，正确处理传授知识和培养能力的关系；
引入资源，有意识地拓展学生视野。
讨论点:
思维导图可从单元整体角度来用，帮助学生做单元计划；多媒体资源可用于多个环节，例如学生汇报时，导入时。
暂无资源
暂无用户