26.那片绿绿的爬山虎

听课类

创建时间：2017-11-30 10:26

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (5'28")
    • 古诗导入 (5'28")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生背诵诗 复习字词的学习。 教师示范朗读。 2.让学生读叶老的点评。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      有学生读错了，教师及时订正。
  • 未填写 (7'57")
    • 继续学习文本 (7'57")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      一：学生学习请客， 找出关键词。 教师概括平易近人。 读六至十自然段，读出平易近人的文本。学生读段体会描写爬山虎的内容。 间接写出了小作者的心情。 提取关键词，找出描写修辞手法。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      学生回答错了，教师及时订正。找出本体和喻体。难。
  • 未填写 (0'1")
    • 小组合作 (0'1")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      教师出示表格， 学生填写内容。 关键词，描写方法，感受到什么？写的好处？ 反馈汇报 一生汇报，其他学生补充，表达作者的心情，有了自信的心情。(句2) 句子三，学生汇报写爬山虎，也就是写叶圣陶， 写法：借物喻人，借物抒情。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      教师巡视，并参与到学生中去。 指导朗读。不能仅考虑自己。
  • 未填写 (17'54")
    • 品读感悟 (17'54")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      一：看阅读材料 快速浏览必读材料，划出描写植物特点的段落，从中感受到植物的什么品质。 二：学生汇报参与。能体现宋庆龄高贵的品质。 柳树具有什么样的品质。 具有顽强的生命为。
      媒体信息
      ppt，拍照
      反思内容
      教师巡视，参与学生中去。
  • 未填写 (17'5")
    • 小练笔 (17'5")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      没有一定依据，学生很难写出来。 学生没有抓手，就难写出一点东西。 不过教师有办法解决。 2.学生汇报。
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      这篇作文难度大。要求要更细致一点。

优点记录:

课堂节奏协调有序，环节清晰。尤其课前古诗诵读，章显文化底蕴。

讨论点:

作文如何写，教师引导，细致更好。

听课反思:

小组合作，作用有待提高

评分总数:

116

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