《安慰》是四年级上册第六单元的⼝语交际话题，引⾔第⼀部分简要说明安慰的意义，引导学⽣感知其重要性。教材提供了三种与学⽣⽇常⽣活密切相关的情景，辅以泡泡形式说明各⾃不顺⼼的原因，让学⽣了解被安慰者的想法，帮助选择安慰⽅式；第⼆部分提出了本次交际的任务，⿎励学⽣利⽤三种⽣活情景， 提示要换位思考对⽅的⼼情来选择合适的安慰⽅法，并引导尝试在⽣活中⽤这种 ⽅法试着安慰身边需要安慰的⼈。这是实实在在的“⽣活事件”，⼜是紧迫的“⽣活需要”。