Unit4 what can you do ?
听课类创建时间：2019-03-19 09:57
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
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简介：
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复习说 (0'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- What can you do foe the party?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 同桌练习，进行展示！
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新词教授 (0'19")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课件出示相应新词的图片，进行教授！出示小对话，学生进行练习！ 教师:Can you …? What can she do? 教授swim,play ping pong
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- Pair work有实效！
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课文学习，朗读 (0'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 跟读，自由读完成对话填空
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 扎实
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Write and say (0'9")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.填写课文中人物情况 2.学生回答
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 课文学习扎实
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难点学习 some any 的用 (0'41")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 讲解区别 练习
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 练习扎实，学生明白并能进行正确选择及使用
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拓展听 (0'3")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- Listen and answer.学生单个进行回答！ Read and say!学生朗读并回答问题！
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生听，读能力得到了有效锻炼！
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综合说 (1'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师出示对话！让学生与教师进行对话！ 学生进行Pair work.替换练习 学生进行展示
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 此环节不仅让学生进行口语练习，同时让学生对本学期学过的人物进行复习
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总结can的用法 (0'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 绕口令
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 激发学生的学习兴趣！
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优点记录:
单词教授始终词不离句；教学设计合理有效；学生参与有效的课堂活动，活动由浅入深，由听说到读写层层递进得到锻炼
讨论点:
让学生对自己的观点进行表达的活动设计较少
听课反思:
如何设计有效活动，能让学生听说读写在一堂课中都得到有效锻炼？
评分总数:
100
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