识字8
备课类创建时间：2016-09-19 16:32
学习时间：暂无|年级：二年级上 | 教材：人教版新课标
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
暂无简介
- 教材分析
- 教学目标
- 1、认识9个生字。会写6个字。 2、正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。 3、有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。
- 重难点
- 识字，写字，正确流利地朗读课文，了解课文中介绍的神话故事和科技成果。
- 学情分析
导入
- 教师支持
- 1、讲故事：今天老师给大家讲一个神话故事，你们喜欢听吗？ 2、教师讲故事。 今天，我们要学的课文里还有许多非常精彩的故事，你们想学吗？
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 汇报资料：课前老师布置大家去收集神话故事，找找关于现代科技方面的资料，相信大家都去找了。现在，谁能给大家介绍一下你的收集情况。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
初读课文
- 教师支持
- 自由读课文。你有什么问题？想一想人造卫星，航空母舰，宇宙飞船，运载火箭他们到底是怎样的高科技成果，他们能给我们的生活带来什么呢？
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 1、你还有什么问题不明白吗？请说出来，我们一起解决。 结合学生收集的资料，和读文中提出的问题，组织学生进行自由交流，解决学习中发现的问题或产生的疑问。 2、看了我们现在的科技进步，你有什么样的梦想？
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
合作识字
- 教师支持
- 合作学习，自主记忆。 （1）自由读生字卡。学生互查。说说你用什么方法记忆这些字的？ （2）组词练习。个别常用字可进行一字开花游戏，如：射、卫、载等。 （3）各种形式练读。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 练习写字 （1）出示“我会写”中的“卫、运”，组织学生进行观察。 （2）引导学生自主写字，教师巡视指导
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
拓展阅读
- 教师支持
- 1、 小组内互相讲述四个神话故事，每组推选一个“故事大王”上台讲述，并领读所讲述的词语。 2、小组交流自己找到的卫星、飞船、火箭等图片。 3、比赛读、个别读、齐读。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
指导写字
- 教师支持
- 1、出示“我会写”中的“宇、宙、航、舰”四个字，引导学生观察这四个的特征。 2、教师范写“宇、航”。 3、学生练写，师生评议。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
课文总结
- 教师支持
- 希望我们每一位小朋友以后多看书，多积累词语，多了解事物，懂得更多的知识。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
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