10、十六年前的回忆
备课类创建时间：2017-03-28 12:54
学习时间：暂无|年级：六年级下 | 教材：人教社2016年新编教材
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 本课选自人教版小学语文六年级下册第三单元第10课。本单元以学习革命精神，树立崇高革命理想为主要学习目的。
- 教学目标
- 知识与技能：学习本课生字新词，理解重点词句。有感情地朗读课文。体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。 过程与方法：以为向南小学“学导拓练”四环节为教学模式，配以跨越网络平台为信息支撑。在过程中学生为主体，教师为主导，小学合作学习为学习形式。 情感、态度与价值观：理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。
- 重难点
- 学习课文中前后照应的写作手法。理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育
- 学情分析
激趣导入
- 教师支持
- 教师朗诵:《卜算子·咏梅》 风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 毛主席在“咏梅”词中，赞颂了梅花顽强不屈的斗争精神。梅花的品格在无数革命者身上得到具体体现。李大钊同志就是其中的一个，为了革命，他不谓艰险，面对敌人，他大义凛然，表现了革命者无所畏惧的崇高品德。 2.小组展示课前搜集的展示资料。 （1）课文来历 （2）背景简介 （3）李大钊简介
- 学生活动
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初读课文
- 教师支持
- 自由读课文，汇报自主思考情况
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- 教师支持
- 小组合作学习后，交流检查 （1）抽查10个生字的字音，会用生字组词。 （2）理解词语在课文中的意思：军阀、宪兵、被难、会意等。 小组合作自学提纲 初读课文，整体感知 1、自由读课文，思考：课文主要写了李大钊的哪几件事？ 2、分小组学习生字新词 （1）读准10个生字的字音，会用生字组词。 （2）理解下列词语在课文中的意思：军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、肥胖、苦刑、匪徒、押下去、舅老爷、绞刑。
- 学生活动
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- 活动备注
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- 教师支持
- 小组检查预习情况，组长汇报
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交流点评
- 教师支持
- 组织各组围绕预习要求汇报自学情况，教师点评。
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- 教师支持
- 学生交流评价，点拨指导
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- 教师支持
- 汇总学生问题
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课堂检测
- 教师支持
- 课堂检测1 1、看拼音写词语。 shū jí kǒng bù chōu tì mó ɡuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) yán jùn jiù jiu fěi tú kǔ xínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点的字选择正确的读音 3、辨字组词。 型（ ） 籍（ ） 峻（ ） 绞（ ） 蓬（ ） 刑（ ） 藉（ ） 竣（ ） 狡（ ） 篷（ ） 4、在括号里填上合适的词语。 （ ）地问 （ ）的枪声 （ ）地回答 （ ）的匪徒 （ ）地跳动 （ ）的眼光 （ ）地握着 （ ）的力量 5、找近义词： 被难（ ） 纷乱（ ） 会意（ ） 严峻（ ） 6、找反义词： 慈祥（ ） 幼稚（ ） 含糊（ ） 尖锐（ ） 7、搭配要恰当，用直线连起来 伟大的 态度 耐心地 问 慈祥的 力量 奇怪地 说 严峻的 面庞 坚决地 讲 8、选词填空 关于 尽管 除了 为了 按照1．（ ）达到共同的目的，我们必须努力奋斗。 2．（ ）开会的内容，我们必须认真研究一番。 3．（ ）他的意见去办，果然收到了预期的效果。 4．假期里，（ ）休息之外，还要注意学习和锻炼。 5．今年夏天，（ ）天气炎热，同学们仍然坚持学习。 7、《十六年前的回忆》作者是________，写于________年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是________的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按________、________、________、________顺序记叙的，条理清晰。
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