这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。

1、引导学生整体理解课文内容，切实关注课文中人物的命运，体会作者同情穷苦人民悲惨生活，揭露当时社会黑暗现实并对美好幸福生活充满向往的思想感情。 2、体会作者虚实结合的表达方式，体会表达效果。 3、通过文本学习，激发学生阅读《安徒生童话》的兴趣。

教学重点： 切实关注人物命运，明白小女孩现实生活的悲惨、幻想世界的美好。 教学难点： 1、 体会作者揭露社会黑暗现实生活，表达对美好生活的向往和对穷苦人民的同情的思想感情。 2、体会作者虚实结合的表达方式，体会表达效果。

六年级学生已经具备独立阅读理解课文的能力，针对本文的学习，学生通过自读是可以初步感知卖火柴的小女孩是十分可怜的，她希望过着幻象中幸福的生活。学生存在的困惑点是：由于学生所处时代的社会情况，学生所享有的优越的生活条件，导致学生很难和作者进行深入的对话。这就需要教师运用多种教学手段，引导学生走进文本、深入理解文本，让学生和文本直接对话，感知作者写作意图。 教师要引导学生关注作者在文中的写作手法，体会这样写的表达效果是什么。在讲课过程中力求一篇带多篇，通过扩展阅读，激发学生对安徒生童话的阅读兴趣。