16在家里
听课类创建时间：2017-12-08 14:50
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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创设情景，引出小伙伴 (7'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、交朋友，学生回答如何与小玲玲交朋友 2、请同学回答你看见了什么 3、把物品读一读，借助拼音读出来 4、请同学把物品贴到对应的图片上
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 用贴纸的方法让学生到黑板对应贴图，激发兴趣
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启发学生用各种方法自主识字 (4'26")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、请同学回答用什么方法快速记住生字 2、这三个偏旁和什么有关
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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用猜字谜和自编字谜，巩固字形认记 (4'33")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过偏旁识字引出字谜认字 1、请同学回答字谜 2、请学生自编谜语
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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扩展阅读，渗透孝敬长辈的思想感情 (6'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、让学生用电脑自行阅读，变被动为主动记忆，主动寻找儿歌中的字词 2、喜欢哪一首儿歌，读一遍给老师听 3、通过这几首儿歌，你读懂了什么，你喜欢做小丁丁吗，为什么喜欢他 4、
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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知识迁移，联系生活实际运用语言 (1'50")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、小组讨论自己家里有什么 2、老师给出任务，让学生在平台组词写一句话，老师一边指导
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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展示结果 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生展示组词结果
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1、情景导入趣味性强，吸引学生
2、课堂材料准备充分，通过看图贴纸片的方式，
3、师生互动性强，一直请同学举手回答问题，并不断鼓励，学生积极性高
4、通过偏旁识记引出猜字谜识记住的方式，并让学生猜字谜、自行组字谜等方式，趣味性强，激发学生主动性，开拓学生思维模式
5、在扩展阅读中渗透学生孝敬长辈的理念
讨论点:
最后的学生阅读认字环节，会不会有学生好多字不认识的情况
听课反思:
未评价
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