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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 图片、问题导入 食物通过消化器官的消化为人体带来营养
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 科学小实验 3种馒头进行实验 牙齿分为三个大类 唾液 犬齿 舌头。 门齿
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 淀粉遇碘酒变蓝 颜色变浅就是淀粉少了 消失的淀粉被唾液消化了
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 消化器官 口腔 课后作业
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
语音语调,环节完整,逻辑清晰,板书设计美观
讨论点:
习题可以删掉,
评分总数:
95
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