26.小猴子下山
听课类创建时间：2017-05-07 19:37
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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导入 (1'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 复习导入
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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初读课文 (1'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 自由读3-5段. 想想：小猴子看见了什么？做了什么？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字-瓜、捧 (5'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 图文并茂，讲解生字“瓜” 示范写“瓜” 点评 写字：写字歌
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字-抱、蹦 (11'3")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 读一读，演一演 生1读 生2表演，理解扔桃子，摘西瓜） 抱、蹦，组词造句
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (8'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 拓展阅读《小猴学艺》
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 篇目较少
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反馈 (7'55")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 小猴子学了什么？结果如何？ 生畅所欲言。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写话训练 (5'53")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师提供支架：第二天，小猴子下山来，走到____他看见_____，就_____。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 题目侧重认知
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优点记录:
作为新课题教师，时间把握准确，活动设计体现读演结合的方式，符合学生特点；采用形式多样的读书方式将文章故事与学生的生活联系起来。
讨论点:
一二课时的目标分配要合理；注意支架提供的及时性。
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