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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生领读,唱英文歌,从歌词提问,学习新单词,小组交流新学句型
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 小组演示比较死板
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 用iPad学习单词,情景教学
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 交流部分有点乱
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 听课文,跟读,并完成题目
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 阅读课文回答问题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 小组交流,语言综合运用
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课堂总结,布置作业
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
iPad运用合理
讨论点:
有一次小组讨论比较乱
听课反思:
教学的辅助工具用的很合适,但是教学内容和活动设计还是比较普通
评分总数:
106
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