21.乡下人家

听课类

创建时间：2017-08-24 22:50

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (3'10")
    • 初读课文 (3'10")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生自读课文，初步了解课文内容
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (3'27")
    • 我会认读 (3'27")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      课文出现的需要掌握的词语
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      让学生找出难写，难记，难理解的词语，并提问学生，让学生来进行解读
  • 未填写 (4'13")
    • 多音字认读，我会写 (4'13")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      多音字的认读，难写的字
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      让学生自由认读，提问学生，对于难写的字学生进行指读
  • 未填写 (8'40")
    • 读文思考 (8'40")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.默读课文，把表示方位的词语标出来，把表示时间的词语标出来说说课文是按照什么顺序描写的。2.教师分别提问上述的几个问题3.让学生自己找出不同时间的风景4.学生讨论，教师提问5.学生读课文，并回答教师提问
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (0'0")
    • 拓展阅读 (0'0")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.必读和选读两部分
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      学生阅读的能力得到提高

优点记录:

1.三课时目标分配合理。2.精略结合较好。3.教学目标达成较好。4.教学环节设计合理

讨论点:

学生对于课文的程度量化和基础知识量化

听课反思:

学生个体差异化要能够体现出来，如何更好的培优辅差

评分总数:

77

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