Unit 11 Western festivals

听课类

创建时间：2024-05-22 10:36

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 沪教牛津版（深圳用）

  • 简介：

  • 环节 1 (20'9")
    • 阅读第一篇短文 (20'9")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.通过学生提问想了解感恩节的哪些方面，来进行短文阅读。 2.学生分别从When？/Why …eat turkey?/What can we do/What’s the meaning?进行提问。 3.一边与学生寻找答案一边共同阅读短文纠正发音。 4.拓展播放视频，了解更多关于感恩节的信息。 5.平板完成相关题目，检测学生掌握程度。 6.根据板书复述感恩节。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      教师通过一步一步引领学生阅读本篇短文，掌握相应阅读方法，为下一步的下放阅读做了详细铺垫。
  • 环节 2 (15'52")
    • 阅读第二篇短文 (15'52")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.通过学生PK，来检测对圣诞节的了解，完成相关题目。 2.设计阅读圈，利用4人小组合作完成圣诞节 思维导图的思维导图。 3.小组合作上台展示
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      由于时间关系，学生上台讲解相关圣诞节内容时，只展示了一组，不够充分。第二段的短文阅读是否要进行阅读。

优点记录:

1.课程中设计的游戏活动很好的提高了学生参与学习的积极性。 2.较好的运用思维导图，引导学生归纳和总结本课时的学习知识。 3.重视文化意识和国际视野的培养。

讨论点:

1.加强教学输入才能更好的进行教学输出。 2.教师设计的阅读圈活动能很好的下放给学生，可能在时间上不够充分，导致上台展示的时间减少，无法充分的检测到学生阅读情况。

听课反思:

如何更有效的检测学生对短文进行合作阅读，制作的思维导图是否能正确进行表达。

评分总数:

96

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