31女娲补天
听课类创建时间：2017-04-15 00:35
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
精加略第三课时
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全班读句子，回顾上节课的学习内容 (2'24")
- 教师活动
- 提问学生
- 学生活动
- 回答红色词语体现的神奇和夸张，蓝色词语的动作。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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概括文章主题 (0'39")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 学生回答所学的品质
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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读要求，明确任务 (0'27")
- 教师活动
- 指引
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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读课文 (10'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 朗读课文，画出来神奇的地方。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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创编作品 (12'4")
- 教师活动
- 指引，按照上个课时的写法
- 学生活动
- 读题，把句子扩写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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按照评价要求进行分享 (4'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 其他学生按照标准进行评价
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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评价别人的作品 (5'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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修改作品 (3'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 组内分享
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'3")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
本节课的教学思路清晰，围绕基于主题的深化进行创作。教师能够对于学生掌握知识目标的情况及时进行巩固。给予学生一定量的阅读资源，为学生的创作积累了素材。通过iclass平台提供的展示作品进行点评和浏览，能高效的掌握学生的打写情况。
讨论点:
建议教师可以在打写前通过对比分析，感受情感和写作方法。
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