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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 今天我们来开展一个故事会,小朋友们自己选择一个故事,给大家分享一下故事内容和心得体会吧!
- 媒体信息
- Ppt课件呈现
- 反思内容
- 师生交际能力凸显,导课开门见山!
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1:分小组介绍:按照顺序把故事内容说清楚,边听边做笔记。2:小组评议:谁的故事最动人?评议标准:清楚,条理,生动,有趣。3:评出故事大王,帮助同学修改故事,尝试讲得更生动!4:是全班交流:口语交际,加以鼓励!
- 媒体信息
- 故事书
- 反思内容
- 生生活动氛围良好!了解了成语构词方式与歇后语的构成,读懂故事,理解寓意!提高了学生的口语交际能力!
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1:神话与传说故事是我国文化瑰宝的一部分,它表达了古代劳动人民的美好愿望,希望同学们课后可以再选一些故事读一读。2:学生自主听读故事。
- 媒体信息
- 学生笔记本与ppt呈现。
- 反思内容
- 教学步骤简洁明了,能展开想象的翅膀,编说神话与传说故事。
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1:把今天听到的故事讲给家人听。2:自己尝试着编一个故事吧!下节课我们进行编故事分享课活动。
- 媒体信息
- ppt呈现作业。
- 反思内容
- 引导学生借助字典词典学习成语,学以致用,注意了启发诱导。
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