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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 二月二龙抬头,贴近学生生活导入课堂,激发学生学习兴趣
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 小组汇报满月习俗,学生介绍自己身边搜集到的事物,汇报绘声绘色
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 时间轴梳理学生汇报的风俗,脉络清晰,板书可视性强
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生汇报抓周经历,表达欲特别强,说话也有条理,内容特别吸引大家,是很多同学都产生了共鸣。
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 视频讲解百家衣,更加直观了解风俗的文化内涵
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 结合老师实际生活,引发学生的思考
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生查阅资料丰富,课前预学充分,课堂才能有这样深厚的底蕴
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 总结板书,带领学生梳理收获,将课堂知识上扎实
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听课反思:
本节课体现教师的学科专业素养,传统文化的内容博大精深,教师选取的素材特别符合四年级学生的日常生活,让学生参与课堂的积极性特别高。最后的教师总结,更是将教学难点为学生梳理总结出来,提升课堂。
评分总数:
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