16.和我们一样享受春天
听课类创建时间：2017-05-24 09:51
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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导入 (4'11")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 课前欣赏春天美景图，同学们说说心里的感受，幸福，美好，欢乐，美丽 用享受的语气读享受春天这首诗 播放那些战争的图片，让学生说感受，其中有一个说呼唤和平，过渡到课文题目，齐读题目
- 媒体信息
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- 反思内容
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初读课文 (1'21")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 自学要求：读准字音，想想这首诗讲了什么内容
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- 反思内容
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读字音 (1'43")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 开火车读生字，后全班齐读蔚蓝，巡弋，频频，绿茵，祈盼
- 媒体信息
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- 反思内容
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学生回顾课文大意 (1'6")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 2位学生归纳课文大意
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- 反思内容
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自读自悟1-4节 (10'30")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 直线划出宁静美好的句子，波浪线划出战争的，学生汇报 学生根据文章句式造句 熙熙攘攘的大街，是人们休闲的好地方 学生汇报战争下的句子 老师示范读第一段学生品析好的原因， 学生用刚刚老师总结的方式，朗读后面的段落
- 媒体信息
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- 反思内容
- 这部分四人小组各读各的，没有怎么体现到小组合作，老师最后还是单个叫学生
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齐读第5节 (3'59")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 平稳的课桌，洁白的教室，用了关键词祈盼去理解，再读第五小节 对春天的理解，启发学生思考，指的是没有战争的日子，省略号的意义
- 媒体信息
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- 反思内容
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拓展阅读 (6'43")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 《儿童和平条约》《你没有回来》说一说你读出了什么，最后集中反馈感受
- 媒体信息
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- 反思内容
- 同桌读的篇目不一样，分必读和选读
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写话 (7'49")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 心愿卡写出对战争中孩子美好的祝愿 集中反馈
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- 反思内容
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再读课文 (2'34")
- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 全班齐读课文
- 媒体信息
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- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教师语文基本功较好，语气自然，环节清晰，跨越式模式体现的较好，对比和句式的训练，对学生语用能力的训练
讨论点:
1.小组合作有效性及优势
2.拓展阅读的选择
3.过渡到精加略课型
4.句式的训练建议更深刻，同位互说
5.写话的应该多注重内容
听课反思:
建议教师主导，学生主体
评分总数:
91
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