4 平行四边形和梯形
听课类创建时间：2018-11-21 08:40
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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回顾画垂线的方法 (2'4")
- 教师活动
- 如何画垂线
- 学生活动
- 一放二靠三画
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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板书 (37'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 平行线、垂线的性质及应用
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学生画 (5'26")
- 教师活动
- 板书直线与直线外一点
- 学生活动
- 学生过直线外一点，做四条线段。量出每条线段的长度。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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组内探究 (2'15")
- 教师活动
- 出示组内合作要求
- 学生活动
- 组内讨论，哪条线段最短。
- 师生互动
- 生讨论，师巡视。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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展示汇报 (2'52")
- 教师活动
- 哪天线段最短
- 学生活动
- 学生汇报，垂直线段最短。
- 师生互动
- 师板书，学生再次观察。给出点到直线的距离。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师标线段长度应该标出单位
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两条平行线之间的距离 (13'39")
- 教师活动
- 出示动手画一画的要求，在a上选3个点，分别向b画垂直的线段，并量出长度。
- 学生活动
- 学生动手画。组内讨论。展示汇报，两条平行线之间的垂线断相等。
- 师生互动
- 教师巡视。教师强调数学用于准确性(相等)。平行线间垂线段最短。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师提前说好要求，学生操作不要一直提醒。平行线间垂线断最短没讲透。
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过马路问题(做一做) (4'41")
- 教师活动
- 出示题目。强调垂直符号的标处。
- 学生活动
- 思考完成，是否要过马路，
- 师生互动
- 教师巡视
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师讲了，学生还是没改。
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过马路问题(练习册) (2'47")
- 教师活动
- 巡视
- 学生活动
- 思考完成
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 注意垂直符号
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修路最近问题书63页 (4'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 思考完成
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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测定跳远 (1'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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师生总结知识点 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
学生自主探究较多
讨论点:
最后练习题放手让学生完成是否会更好。
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