《故事二则》是统编教材四年级上册第八单元的一篇略读课文。本单元以“历史传说故事”为主题，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》两篇精读课文和《故事二则》一篇略读课文。 单元分析 本单元语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”。这是在三年级“详细复述”基础上的发展，进一步提升学生的阅读理解能力，培养概括能力。本单元围绕语文要素进行精心安排：《西门豹治邺》引导学生梳理故事的主要内容，练习简要复述。《故事二则》引导学生提取表示故事发展顺序的关键词句，练习简要复述。“交流平台”对简要复述的方法作归纳与小结。 文本分析 《故事二则》由《扁鹊治病》和《纪昌学射》两则故事组成，每则故事情节生动，蕴含着深刻的道理。根据统编教材以单元组织的特点，本课的语文要素是： 一是找出文中表示故事发展先后顺序的词句，简要复述这两个故事；二是了解故事内容并明白其蕴含的道理。

已知：四年级的学生已经掌握了一些识字的方法，拥有一定的自学字词能力， 读通课文，在阅读理解和语言的表达方面也有初步的基础。通过《西门豹治邺》的学习，学生掌握了梳理故事的主要内容，练习简要复述。 未知：简要复述的方法有很多，要引导学生用多种方式读书。在教学中，找出文中表示故事发展先后顺序的词句，简要复述这两个故事，读懂课文，明白故事蕴含的道理。