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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 图片导入,引导学生
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 如果老师使用视视频导入会更加直接,具体
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生自主学习3-6自然段,赏析课文,对自己理解掌握的内容进行汇报,教师指导
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 发挥学生主动性
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 自己感悟更加理解课文内容
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 通过学生自己的感悟,理解的更加透彻
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过表格形式与《牧场之国》进行内容,特点上的比较
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 通过比较更加形象具体
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优点记录:
利用精加略模式授课,整堂课有详有简,通过精读课文完成对略读课文的迁移
讨论点:
如何找到精略结合点
听课反思:
从多方面去找精读和略读课文的结合点,如内容,特点,学法等
评分总数:
98
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