unit2 travelling around the world
听课类创建时间：2017-04-14 23:19
主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 七年级 | 教材版本： 牛津上海版
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简介：
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作业情况 (1'50")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (5'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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旧知复习 (4'17")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 完成练习
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师提供与课文内容相关的的填空
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写作框架 (8'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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小组讨论 (12'7")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 小组合作完成对一个景点的介绍
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写一篇介绍广州的课文 (12'50")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 完成短文写作
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
王老师的整堂课思路非常清晰，基本上能按照自己的教学设计有效完成课堂教学，重难点知识得到了很好的突破和有效解决，从课堂上学生作业反馈可以看出王老师高度完成了本堂课的教学目标。
讨论点:
在要求学生上台写作活动中，设计了两次，对于这种目的一样的写作课堂练习有一次就可以了，同时也可以节省课堂时间。在评价方面，建议老师组织学生进行相互评价。
听课反思:
英语课堂上一定要保证听说读写的环节，本堂课中学生在完成写作任务后可以让学生读出自己所写的作文。
评分总数:
95
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