识字4 田家四季歌
听课类创建时间：2018-09-26 10:28
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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步骤 1 (5'1")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 图片导入引出课题 禾➕子等于季（强调） 出示自读提示，学生自读 学生开火车（读我会认的生字）去掉拼音读生字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (3'29")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师出示词语，学生分组读（教师检查） 游戏出示字
- 媒体信息
- 游戏
- 反思内容
- 课堂纪律常规好
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步骤 1 (5'27")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 识字（猜一猜）造句，组词记字 出示识字方法：加一加 米➕立等于粒 减一减 子减一等于了 组词 方法（换一换）
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 识字方法
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步骤 1 (3'55")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 蓝色黑色字区分多音字 朗读（学生朗读一遍）
- 媒体信息
- 多音字
- 反思内容
- 未填写
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学习生字 (7'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生跟着电脑书写认识字（跟着写笔顺） 困难的生字教师亲自书写教学生认识 教师书写完成后学生书写（教师巡视）
- 媒体信息
- 写字
- 反思内容
- 课堂小口令穿插教学中，指令明确（学生重复口令）
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朗读 (5'56")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师明确朗读要求 学生读大白书
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生素质很棒
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步骤 1 (0'1")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写话 (8'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师选字写话（示范） 学生编写
- 媒体信息
- 选字写话
- 反思内容
- 写话用四会字
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优点记录:
课堂纪律好 教师讲课框架明确，学生配合度高，教师在讲课中穿插了很多口令很好
讨论点:
教师举例造句时可能局限了学生的思维发散
评分总数:
105
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