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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 拼音标读单词以及例句
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生带领读
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 英文歌,分析歌词中的语法
- 媒体信息
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- 反思内容
- 好
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 小组练习
- 媒体信息
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- 反思内容
- 不错,同学们积极性很高
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 在平板上练习,食物单词
- 媒体信息
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- 反思内容
- 自主学习不错
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 课堂模拟点餐
- 媒体信息
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- 反思内容
- 有趣
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 课堂活动,模拟点餐取餐
- 媒体信息
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- 反思内容
- 好
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 课文学习
- 媒体信息
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- 反思内容
- 很好,有自主学习部分
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 读
- 媒体信息
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- 反思内容
- 同学们很积极
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 扩展阅读,开拓思维
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- ppt字有点小
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 语言综合应用
- 媒体信息
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- 反思内容
- 很好
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 小结
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以
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优点记录:
利用ipad学习,资源广,操作方便,作为语言学科,听说读写都很全面,同学们积极性高,自主学习,合作学习都有。
讨论点:
有的时间段比较短,有的同学们可能不能及时完成任务
听课反思:
合理的利用工具能提高学习效率。
评分总数:
116
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