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听课类

创建时间：2017-11-02 07:17

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 复习导入 (0'20")
    • 字词复习 (0'20")
      教师活动
      指导
      学生活动
      生字词复习
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 新授 (13'40")
    • 自读课文 (3'23")
      教师活动
      指导
      学生活动
      朗读课文，读准字音，读通句子。找出种葫芦人在看到叶子上长有蚜虫时是怎样想的，怎么说的。
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 课文讲解 (10'17")
      教师活动
      指导
      学生活动
      品读课文
      师生互动
      反问句的讲解，体会反问句与陈述句的作用。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 拓展阅读 (13'52")
    • 拓展阅读 (13'52")
      教师活动
      指导
      学生活动
      阅读拓展材料
      师生互动
      必读《神奇葫芦的传说》选读《农夫和三个葫芦》
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      拓展阅读材料难度偏大，没有拼音，学生认读有障碍。
  • 写话 (9'25")
    • 写话练习 (9'25")
      教师活动
      指导
      学生活动
      续写课文
      师生互动
      想想，如果第二年，那个人又种了一个葫芦，结果会怎样，请孩子们编一个故事。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

老师对211模式的环节和时间掌握比较熟练，善于引导学生去表达，能够有意识的培养学生的创新意识。

讨论点:

在课文朗读的形式上可以更加丰富。

评分总数:

82

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