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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师播放视频,导入课题
- 媒体信息
- 影频资料
- 反思内容
- 视频导入能够激起学生对本课的兴趣,调动课堂气氛。
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 标拼音认读,去拼音认读
- 媒体信息
- 多媒体
- 反思内容
- 本环节,从有拼音认读,直接过度到抢答,难度较大,将课后题放入其中,解决本课重点问题
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 再读课文,看看课文讲了一件什么事
- 媒体信息
- 多媒体
- 反思内容
- 让学生观察四会字结构,加深印象
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 阅读语文白皮书中内容
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 拓展阅读,培养学生的阅读兴趣。
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 两项原则
- 媒体信息
- 多媒体
- 反思内容
- 本环节给了学生两个写作选择,更加多元
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优点记录:
环节设置分明,照顾到了不同层次的学生
讨论点:
生字教学环节设置问题
听课反思:
生字教学部分可再增加一些小活动帮助学生加深印象
评分总数:
77
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