课文22 狐假虎威
听课类创建时间：2018-12-13 08:40
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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21 狐假虎威 (29'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、教师支持：师生问答引出课题。2、过渡：轻轻打开书97页。自读，自读要求：借助拼音认真读课文，圈出本课不认识的字，认准自形，读准字音。3、指名读。4、生当老师领读5、生表演神气的样子小火车开起来领读。多音字，转、闷。6、识字法，师生问答，加一加：假，减一减：爪，换一换：趟。7、写字：食的最后一笔，就的右半部分，爪字。神的偏旁，和被的偏旁对比。描红，注意写字姿势，写完可以竖空一下。生写师巡视。8、拓展阅读，小组合作 必读，选读。9、我会写：爷爷、食物、小猪、爪子、神气活现、就是，（图片），师提示生先说。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 识字不是很形象逼真，若用具体实物或会意字的方法或形声字等的图文和声音，真正造字的原理去识字会更印象深刻。授之以渔：要深挖一个字，一类字，如会意字，孩子们以后都会从这方面去考虑。
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优点记录:
拓展写话时师提示生说话，真是引导的很好，生也说的很好，强调坐姿和握笔姿势。
讨论点:
识字再深入，和图文匹配，更容易生的记忆
听课反思:
识字方法，一个字一类字，如会意字，讲个故事，出副图片，引一句诗，一句古语，一首脍炙人口的词，一句歇后语，一个成语典故在乐中学扎实。
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