语文园地一
听课类创建时间：2019-03-19 09:53
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
-
简介：
-
-
导入 (0'37")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 和小朋友一起走入大森林
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
走入新课 (0'51")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一起书写课题，齐读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
初读课文 (1'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示自读要求，学生自读。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
识记生字 (0'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 凭票入场，生字我能读。 闯关识字1.识字 2.游戏中识字 3.交流识字方法 4.加一加 眯 期 轮 换一换 5.搭档闯关 6.我会认多音字 7.学习观察会写字的比划、笔顺
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 单独认字，学生不易记住，连创机关都没有将字放入词语中识记。字应放在词语中去识记。字音指导有误，“任”是 前鼻音。
-
-
-
写字 (0'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 指导书写三个会写字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
再读课文 (0'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 将生字放回入课文，再读。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
读书资料 (1'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 读书好方法 识字通 阅读天地
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 课堂上增加了阅读量
-
-
-
连词成句 (0'33")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 现说后写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 课堂上涉及了小练笔
-
优点记录:
教师课堂语言精炼，课堂环节清晰
讨论点:
识字环节的合理性，与梯度在设计上有待讨论
听课反思:
如何将课外阅读挤进课堂的同时，也能最大成度发觉课文中可用可学资源。
评分总数:
11
暂无资源
暂无用户