- 教材分析
- 《刷子李》选自作家冯骥才的《俗世奇人》短篇小说集,是五年级下 册第七单元的一篇课文。本单元的语文要素是“描写人物的基本方法”。 以“具体地表现一个人的特点”作为驱动任务引导学生的学习。因此精选 的几篇例文,刻画了一个个呼之欲出的人物形象,为学生感受作家笔下的 鲜活人物形象,体会作家描写人物的方法,并学以致用作了铺垫。《刷子 李》这篇课文以“刷子李”的高超手艺为话题,从徒弟曹小三的视角出发, 学徒第一天,他跟随师傅去给新房刷浆,亲眼看到师傅的绝活后,不由得 对师傅佩服至极。课文通过曹小三的心理变化凸显刷子李粉刷本领的高超。围绕着本节课的教学目标,本次教学我主要让学生抓住刷子李技艺高超的 人物特点引起学生对作者为什么花了大量的笔墨描写旁观者曹小三的好奇。通过对曹小三一波三折心理变化的分析,体会侧面描写对塑造人物特点的 烘托作用,从而达到完成教学目标的目的。
- 教学目标
- 重难点
- 学情分析
板块一_大脑运动操
板块二 目标导学
板块三 知识点讲解一、《刷子李》一文用了哪些描写方法?
二、作者描写曹小三运用了什么方法描写?这种方法有什么特别之处?
板块四 练习与评价
板块五 拓展阅读或练习
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