优点记录:
从学生感兴趣的事情入手,调动学生的学习兴趣。密切联系生活,理解百分数的意义。利用现代的信息技术与资源设计探究性学习活动调动学生的学习积极性有效地理解百分数的意义。本节课的练习的设计,形式多样,处处渗透百分数的重要性,符合学生的心理特点,关注了学生的喜好。
讨论点:
学生初步形成百分数概念通过让学生说一说,辨一辩的环节,让学生在辨析的过程中巩固了百分数的概念时要适时的内化。
听课反思:
关于概念的教学,不存在一种适合所有概念的教学的固定模式或方法,老师应在课程中大胆实践,不断创新,丰富概念教学的方法和策略。
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