Unit2 my family
听课类创建时间：2018-03-20 11:13
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
-
简介：
-
-
热身活动 (2'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.chaht 2.AB式对话
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
来到陈洁的家 (8'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.介绍陈洁的爸爸2.介绍陈洁的妈妈
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
在陈洁家里愉快地玩耍 (3'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.猜谜游戏2.AB式小组练习3.给陈洁过生日
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
Let’s sing (9'14")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
拓展 (5'32")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
讨论我们的家庭 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
教师讲课言语得体，教态自然，和学生互动恰当
讨论点:
1.有个别学生对话的声音较小2.应该是两人对话，董老师有几个对话是3个人对话。课文可以是听一下然后跟读3.做猜人游戏时，教师可以示范一次，然后让学生自己完成。
4.教师可以把画画变成贴图然后配单词，配单词，是对学习成绩差的学生设计的环节。5.概念图可以在了解了个别学生还没掌握好的情况下配上词
听课反思:
未评价
暂无资源
暂无用户