-
简介:
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 看太空生活趣事多的视频
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- (1) 自读课文,读准字音,认清字形。(2)检验预习成果。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 让学生找一找太空生活趣事多都讲了哪些事。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师和学生一起说说生字的间架结构重点知道三个字。室、易、浴,让学生描红补齐。给这几个重点指导的生字宝宝组词。
- 媒体信息
- 多媒体
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 拓展阅读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 用四会字组词造句,在串联成一段话。或者有一天,我来到了太空——
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
(1)导入视频比较有新意(2)识记生字哪里用思维导图的形式归纳偏旁
讨论点:
如何调动孩子们的积极性
听课反思:
生字如何能让孩子记忆。
评分总数:
102
暂无资源
暂无用户